Il docente palermitano rieletto alla guida del sindacato dal congresso nazionale, celebrato via web. "Bisogna aumentare i posti e stabilizzare i precari. Con la pandemia si sta capendo quanto importante sia la didattica in presenza"
“In questi quattro anni abbiamo tutelato il personale della scuola, siamo cresciuti in termini di deleghe, abbiamo vinto la sfida della rappresentatività, abbiamo cominciato a sottoscrivere accordi con l’amministrazione per garantire il diritto di docenti e personale Ata nella didattica a distanza ma anche il diritto degli alunni ad avere una corretta istruzione, in un momento in cui viviamo un crisi che non avevamo mai affrontato come Paese dal Dopoguerra a oggi”.
Lo ha detto Marcello Pacifico, docente palermitano di 43 anni appena riconfermato dal congresso nazionale, organizzato da remoto, presidente di Anief, sindacato della scuola con quasi cinquantamila soci e sedi in tutta Italia e che a oggi si è ritagliato il 6,16% di rappresentanza grazie a una serie di battaglie portate avanti.
“Abbiamo dimostrato che siamo capaci di tutelare i diritti dei lavoratori – ha aggiunto Pacifico – e continuiamo a confrontarci con il Parlamento per una serie di emendamenti alla legge di bilancio necessari a migliorare le condizioni del personale. Abbiamo lavorato, però, non basta, c’è bisogno di più sindacato, di più formazione, di più informazione e di più contrattazione”.
Una scuola che ancora manifesta non pochi problemi.
“In questi mesi di emergenza – ha detto Pacifico – siamo riusciti a far capire quali sono le questioni fondamentali: gli spazi non ci sono e quelli che ci sono non bastano, abbiamo cercato di aumentare classi e plessi ma non bastano, rispetto a dodici miliardi di tagli e duecentomila posti di lavoro saltati. Bisogna aumentare i posti e stabilizzare i precari”.
“La seconda grande sfida riguarda gli investimenti sul personale – ha proseguito il presidente Anief – abbiamo i docenti più vecchi del mondo”.
Secondo Pacifico la scuola italiana non era preparata alla pandemia: “Oggi c’è un’atmosfera nuova e si sta capendo quanto importante sia la didattica in presenza per arricchire apprendimenti e risultati degli alunni, vanno usate le risorse del ‘Recovery plan’, servono quindici miliardi subito”.
